Preguntas sobre las herramientas tecnológicas
¿para que podemos utilizar el televisor?
RTA: lo podemos utilizar como un medio moderador, formativo informativo.
¿para q nos sirven las herramientas tecnológicas?
RTA: para una ayuda mas fácil y superficial de encontrar las cosas y de mostrar las cosas que cada día avanzan tecnológica y científicamente.
¿de un ejemplo de las herramientas tecnológicas q encontramos en la actualidad?
RTA: podemos encontrar el
EXCEL: es una planillas de cálculos que permite ser variadas operaciones matemáticas de manera automática
En plantillas con filas y columnas q pueden que puede ser adaptada o reformadas a las nesecidades del usuario.
¿Qué veneficios trae la tecnología?
RTA:nos venecia.de la manera de que vida cotidiana sea mas facil mas viable para los recursos cotidianos.
martes, 6 de julio de 2010
martes, 1 de junio de 2010
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
ENSAYO
LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS SON PARA UN BUEN USO. COMO POR EJEMPLO VEMOS
· TELEFONO MOVIL O CELULAR
El teléfono móvil es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil. Se denomina celular debido a las antenas repetidoras que conforman la red, cada una de las cuales es una célula, si bien existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. Aunque su principal función es la comunicación de voz, como el telefono convencional , su rápido desarrollo ha incorporado otras funciones como son cámara fotográfica, agenda, acceso a Internet, reproducción de vídeo e incluso GPS y reproductor mp3
· TELEVISORES
Un televisor es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos controles
Su funcionamiento se fundamenta en el fenómeno de la fotoelectricidad , que es el responsable de la transformación de la luz en corrente electrónica en una camaras que se puede trasmitir por ondas de alta frecuencia hasta las antenas de recepción y se reproduce en la pantalla de nuestros televisores. El televisor es uno de los aparatos de más uso cotidiano.
· COMPUTADORES
Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas
en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación.
erste es un ensayo corto como explicacion de algunas herramientas tecnologicas q tenemos en nuestra actualidad, y q es un buen uso para todos
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
INTRODUCCION
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICA
.
EN NUESTRA ACTUALIDAD HAY MUCHAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Q NOS SIRVE PARA NUESTRA VIDA. LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS TAMBIEN SON MUY IMPORTANTES POR QUE ES MAS FACIL PARA NUESTRA VIDA COTIDIANA. POR EJEMPLO.
· TELEFONO MOVIL O CELULAR
· TELEVISORES
· COMPUTADORES
· EQUIPOS
· CAMARAS
· CARROS ETC
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICA
.
EN NUESTRA ACTUALIDAD HAY MUCHAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Q NOS SIRVE PARA NUESTRA VIDA. LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS TAMBIEN SON MUY IMPORTANTES POR QUE ES MAS FACIL PARA NUESTRA VIDA COTIDIANA. POR EJEMPLO.
· TELEFONO MOVIL O CELULAR
· TELEVISORES
· COMPUTADORES
· EQUIPOS
· CAMARAS
· CARROS ETC
martes, 27 de abril de 2010
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICASPARA EL PROFESORADO
INTRODUCCION
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
Ante el gran reto de fin de siglo, los nuevos entornos de comunicación tales como la red Internet se caracterizan por la inmediatez en la transmisión de la información, capaces de hacer viable cualquier proyecto que hasta hace pocos años exigía grandes esfuerzos y era impensable.
La importancia adquirida por Internet y el ritmo al que lo ha hecho implica, que los interesados en el mundo de las comunicaciones están obligados a asimilar infinidad de conocimientos a un ritmo vertiginoso. El crecimiento explosivo de este nuevo espacio de comunicación ha generado un gran debate sobre las posibilidades que los nuevos medios de comunicación pueden ofrecer para la divulgación y el aprendizaje en todos los niveles educativos.
Por otro lado, la formación del profesorado, que ha sido cuestionada desde siempre, hoy más que nunca es objeto de múltiples críticas, y parece entenderse que los profesionales de la educación deben estar cualificados para utilizar todos aquellos recursos tecnológicos que se hallan vigentes en la sociedad, a pesar del coste humano que requiere esa formación, dado que sería ridículo permanecer al margen de estos avances y perder la oportunidad de explotar al máximo las potencialidades educativas de las que está dotada la tecnología digital, la red Internet.
El perfil del nuevo profesor debe responder a las nuevas exigencias del entorno inmediato dado que nos hallamos en un proceso de cambio vertiginoso que ya está modificando sustancialmente todas y cada una de las variables que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Intentar abordar aquí todos estos cambios sería un poco pretencioso, por lo que nos centraremos en la figura del profesor y analizaremos cuáles deben ser sus actitudes y qué perspectivas se le abren ante esta encrucijada.
Los docentes hoy son conscientes de que su papel no se reduce a la mera transmisión y reproducción de una serie de contenidos carentes de valor sin una contextualización adecuada al entorno de los aprendices. Existe, por tanto, la necesidad de formar a los estudiantes para que sean capaces de utilizar los recursos y las herramientas que les posibiliten la creación y la intercomunicación personal, pues éstas serán piezas clave para la excelencia profesional de la sociedad del s. XXI.
Hoy se han superado este tipo de handicap dado que ha habido numerosos factores que han contribuido a esa implementación de los ordenadores y la tecnología de la información y de la comunicación en el ámbito escolar.
NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
Ante el gran reto de fin de siglo, los nuevos entornos de comunicación tales como la red Internet se caracterizan por la inmediatez en la transmisión de la información, capaces de hacer viable cualquier proyecto que hasta hace pocos años exigía grandes esfuerzos y era impensable.
La importancia adquirida por Internet y el ritmo al que lo ha hecho implica, que los interesados en el mundo de las comunicaciones están obligados a asimilar infinidad de conocimientos a un ritmo vertiginoso. El crecimiento explosivo de este nuevo espacio de comunicación ha generado un gran debate sobre las posibilidades que los nuevos medios de comunicación pueden ofrecer para la divulgación y el aprendizaje en todos los niveles educativos.
Por otro lado, la formación del profesorado, que ha sido cuestionada desde siempre, hoy más que nunca es objeto de múltiples críticas, y parece entenderse que los profesionales de la educación deben estar cualificados para utilizar todos aquellos recursos tecnológicos que se hallan vigentes en la sociedad, a pesar del coste humano que requiere esa formación, dado que sería ridículo permanecer al margen de estos avances y perder la oportunidad de explotar al máximo las potencialidades educativas de las que está dotada la tecnología digital, la red Internet.
El perfil del nuevo profesor debe responder a las nuevas exigencias del entorno inmediato dado que nos hallamos en un proceso de cambio vertiginoso que ya está modificando sustancialmente todas y cada una de las variables que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Intentar abordar aquí todos estos cambios sería un poco pretencioso, por lo que nos centraremos en la figura del profesor y analizaremos cuáles deben ser sus actitudes y qué perspectivas se le abren ante esta encrucijada.
Los docentes hoy son conscientes de que su papel no se reduce a la mera transmisión y reproducción de una serie de contenidos carentes de valor sin una contextualización adecuada al entorno de los aprendices. Existe, por tanto, la necesidad de formar a los estudiantes para que sean capaces de utilizar los recursos y las herramientas que les posibiliten la creación y la intercomunicación personal, pues éstas serán piezas clave para la excelencia profesional de la sociedad del s. XXI.
Hoy se han superado este tipo de handicap dado que ha habido numerosos factores que han contribuido a esa implementación de los ordenadores y la tecnología de la información y de la comunicación en el ámbito escolar.
MI PRIMER PUBLICACION
Hasta que me enamore la muerte,en su plácida agonía Y con su sonrisa inerte,seguir te seguiré queriendo,pues ella no tendrá esa suerte,y luego grita le al mundo,lo que sufrimos viviendo,todo se nos vuelve en contra Y navegamos contra corriente,pero el amor es mas grande,de lo que piense la gente.Serán ansia de tenerte Y después al estar presente,todo se ve diferente pues se aprende a querer sufriendo y hasta las entrañas mías,llegan hasta esa lejanía,donde ni noches ni días,cejo y dejo mi alma,tras tu corazón a escondidas.Que pena mas grande llevo dentro de los sentimientos,lo mismo que sientes tu dentro de tus pensamientos.No dudes de mi mientras vivas,aunque tus ojos no veas pues hay campos de por medio,y mil cielos vida mía,hasta que el amor de la muerte no me lleve hasta su suerte,yo te amare sin remedio,en esta vida que es tuya y que yo la llamo mía.
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